是怎樣的一群人,經歷了怎樣的努力,付出了怎樣的心血,創造出了驚人的成就?解碼南陽市第六完全學校異軍突起的秘密。
五月芳菲,靜潤淺夏。坐落于南陽市高鐵片區的南陽市第六完全學校高級中學,作為南陽市唯一一所公辦外國語中學,是北京師范大學外文學院在豫西南首家合作基地校,是一所致力于把每一位學子培養成具有“身心健康、民族精神、國際視野、責任擔當”而勇毅前行的學校。在這美好的時光里,置身這所書香校園,深深感受到這所學校正在以開放包容的姿態,張開雙臂,在燦爛的陽光下,彈奏著一曲曲動人的教育贊歌。
這所新銳學校,2020年起航招生。經過三年不懈努力,全體師生不負眾望,踔厲奮發,在當年全市第一批次最低分數線招生的情況下,于2023年高考中實現華麗逆襲,探索出了一條“低進高出、多元發展、人人成才”的特色辦學新路徑。首屆435名畢業生,一本上線116人,本科上線374人,進出口吻合率達300%,獲得宛城區委、區政府通令嘉獎,被評為“2023年教學質量先進單位”。以潘紅艷(北京師范大學)、王涵(解放軍戰略支援部隊信息工程大學)、王靜怡(鄭州大學)等為代表的37位優秀學生被“雙一流”院校錄取。依據近幾次高三聯考成績,無論在一本、二本升學人數,還是名校升學比例上,該校都有望在2024年高考中實現跨越式增長,有望再創宛城高考奇跡,續寫六全高考新輝煌。
合作辦學
理念賦能:以愛為底色,學生心中的六全是溫暖的幸福的
“我真的特別感謝我的班主任陳元春老師。她每天早上都會在我們讀書的時候,給我們倒上一杯熱騰騰的開水。”高二12班的一名學生說。六全的愛,在老師對學生的純真關愛里,在師生朝夕相處的真摯情誼中……
六全教師堅持“以仁愛之心做教育,以父母之心做老師”,堅持以“假如我是孩子,假如是我的孩子”為教育前提,懷著對學生無限的愛,每天長達16小時高質量陪伴。老師會為每一個孩子過生日,會和孩子們一起包餃子、煮湯圓、吃粽子;孩子生病,老師徹夜守護;周末放假,老師順路送學生已成常態。六全讓學生充分體驗到家一般的溫暖。
“教育不是贏了孩子,而是贏得孩子?!碑斝iL張坤浩聽說,一個身高1.92米的孩子,在宿舍睡覺,因為床不夠長而睡不安穩時,讓后勤服務中心為孩子量身定制了一張2.2米長的床;在學生選社團課時,他為5位選修壘球社團的學生聘請一位國家一級教練員專業施教……四年來,他為每一個往校長信箱投信的學生親筆寫回信,累計10萬余字。他因一個孩子在信中表達了想要喝現磨五谷豆漿的心聲,而讓食堂在第二天早上做好供孩子們享用。他開辟“六全的情書”系列專欄,現已給師生撰文14封,字字珠璣,感人至深。他持續資助一名困難學生,2023年高考成績揭曉,該生專業課和文化課成績遠超藝術類A段分數線,順利考上重點大學。2023年高考前夕,他組織發動全校師生為一名高三學生患病家長捐款數萬元,送去了六全大家庭的溫暖,幫助他們勇敢地面對人生、走向未來。
“有愛的教育,比單純的知識傳授更有價值?!痹趯W校、老師和家長全方位關愛包裹下的孩子,才會更有自信、更有激情、更有動力。
合作賦能:合作交流促發展,高端賦能助提升
課程是學校教育的核心競爭力,也是學校實現育人目標的主要載體。2020年5月,經宛城區領導與北師大外文學院外語教育與教師教育研究所領導協商,將南陽市第六完全學校作為豫西南第一所合作基地校,在教材培訓和使用、心理健康教育、書法教育、吟誦教學等優勢特色項目上,全程跟進指導。
周純老師榮獲河南省優質課一等獎
學校與中國科學院大學心理所合作,通過心理情緒識別輔助系統,開展“基于人工智能和大數據的校園心理健康測評應用體系研究”,形成具有智慧校園特色的可視化大數據分析系統,全面呵護每一個孩子的心理健康。
學校外語課程特色鮮明,開設日語、俄語等小語種教學,致力于培養具有“中國心、民族魂、世界眼、國際范”的社會主義現代化公民。2024年5月,學校與俄羅斯留學生服務中心、莫斯科國立大學、澳大利亞留學生服務中心等簽署戰略合作協議,利用南陽外國語中學優勢,為六全學子圓夢世界名校打造直通車。
特色賦能:多語種辦學,多渠道升學,適合教育綻光芒
積極發展優質教育、培育特色教育是六全快速崛起的制勝法寶。雄厚的師資隊伍,是六全發展強有力的支撐。學校每年面向全國引進一大批學科骨干教師和優秀青年教師,其中來自省市級示范性高中的優秀班主任、學科骨干達74%,年輕教師中畢業于985、211及重點師范類院校的研究生占82%。學校秉承“做適合每一個學生發展的教育”的核心理念,堅持一生一策,通過多元化培養機制,促進學生全面發展,力爭實現“人人都能成才,人人皆可出彩?!?/p>
獨辟蹊徑,拓展外語升學新渠道。開設第二外語課程,能使學生憑借日語、俄語等小語種學習難度低、高考更易得高分等優勢,提升學生高考外語成績和升學層次。
一生一策,打造多元化成才平臺。以社團課為載體,因人施策,為每個學生定制“普通高考、藝術特長生、第二外語、高水平運動員、空軍及民航飛行員”個性化課程,為每一位學生量身定制最適合其個性與潛力的升學路徑和人生規劃,積極探索發展學生多元化成才平臺。
經過四年努力探索,學校特色升學初結碩果。2023年潘紅艷同學作為國家健將運動員入選中國女子足球國家隊,在第19屆亞運會上榮獲女子足球項目銅牌為國爭光。在2023年普通高考中,55名學生參加藝術、體育類專業考試,48名學生雙過一本線,53名雙過二本線。其中曾子涵、王愷、張云磊等19名同學被“雙一流”院校錄取,實現彎道超車,最終夢圓名校。
“感動校園十大人物”頒獎現場
激勵賦能:全方位激勵提質效,真抓實干善作善成
校園的步道旁,宣傳展板上,學校理念,教師誓言,惜時歌,赫然在目;教學樓的墻壁上,勵志的標語,進步之星的學生照片光彩耀眼;巨幕電子屏標注著高考倒計時,“為了夢想拼搏的人,全世界都在等待你成功的消息”的橫幅,無一不在提醒著同學們,決勝高考,詩和遠方在呼喚……
學校有3塊巨幅電子屏,每天滾動播出著優秀師生的典型事跡,日日更新;有超過1000名優秀學生的照片張貼在3棟教學樓最顯眼處,月月更新;有24塊櫥窗不間斷展示著最受學生歡迎老師、最美教師、優秀教師、感動校園十大人物等多項評選結果,季季更新。有一塊大石頭上鐫刻著每一位功勛教師和優秀學子的名字和事跡,永遠銘記;有一個在校史館的電子記錄冊,記錄著每天師生們走過的點點滴滴。
“朝圣的路上,每一步都算數。”讓老師和學生的每一分努力和成績,都被看見,都受到尊重。這就是六全獨創的全方位激勵機制,是六全快速崛起的獨門秘訣。
優秀畢業生潘紅艷(右一)亞運會獲銅牌為國爭光
校長張坤浩提出:“凡是要求學生做的,老師先要做到;凡是要求老師先做到的,校領導班子先做到?!睂W校走廊立柱上的標語,最能體現張坤浩在學校管理上的獨到之處“我們不缺裁判,缺隊長;我們不缺原則,缺示范。陪伴是最好的教育,表率就是最好的管理。”
他要求“砍掉學校領導的凳子腿(在教室辦公);封住老師的嘴(少講多練勤反思);放開學生的思維(尊重學生學習的主體地位)?!毙nI導“分包班級、分包學科、分包學生”,有方案有獎懲措施。包是真包,獎是真獎,罰也是真罰。刀刃向內,向自己開炮。每次考試后,領導班子先分析。所包班級、學科、學生退步的學校領導先在大會上作檢討。學校領導的辦公地點都是在所包的班級里和教研組里。一天基本上在班級里6個小時以上。學生開玩笑說:“校長們都長在了班里?!泵繉W期的績效工資、教師生活補助,學校領導班子都是拿最少的。
正如張坤浩在全校教師會上作的表態發言:“責任就是使命,使命就是擔當。只有夙夜在公,努力奔跑,才能不辱使命?!比w師生秉持“剛毅堅卓”苦中作樂的西南聯大精神和“人人都有動力”的高鐵精神,踔厲奮發,實干篤行,才有了學校的快速發展。懂得感恩,陽光自信,充滿正能量,激情滿滿,永遠熱淚盈眶,心向陽光,永不服輸,這就是六全師生共有的精神狀態。六全所有老師都知道,學校發展成果,一線教師享受更多。老師們積極主動地投入到為學校發展奉獻付出的洪流中。有把父母接來管小孩,5口人擠在50平方米的教師公寓里的老師;有放棄休息時間,連續三周到思想波動學生家中家訪的老師;有帶病工作,等學生高考后再去做手術的老師;還有產假未滿、提前返校工作的老師……可以說六全的每個老師,身后都有一堆感人的故事,且每天都在發生。
校長回復“校長信箱”
融合賦能:暖心服務為學子,五育并舉育棟梁
干凈整潔,生活設施齊全的學生宿舍,是六全學子溫暖的港灣。6人間宿舍,獨立衛浴,冷暖空調,24小時熱水,24小時領導值班制度等讓學生住得舒心、睡得安穩。學校兩層餐廳,100多種菜品主食,清真窗口、清淡窗口、免費加飯窗口等,滿足學生一日三餐均衡營養。四年來,學校堅持辦良心餐廳,零利潤運營,師生滿意度接近100%,成為行業標桿,多次接受兄弟學校參觀學習。
六全學子,陽光健康,綠茵場上盡情釋放運動激情,運動會上展現競技風采,藝術節上詮釋智育與美育、激情與夢想,勇氣與力量、友誼與團結。學校開設有勞動課程、研究性學習課程、生涯規劃課程等教學綜合實踐課程。通過一系列德育教育活動,學生自主體驗、自主感受,于無聲處達到育人的目標,內化為學生的精神品質。書香浸潤的校園,會說話的長廊,結滿果實的勞動實踐田,處處是文化、處處是成果,時時在奮進、時時在育人。
師生同過冬至
守正創新:薪火相傳結碩果,弦歌不輟奏華章
學校先后獲得南陽市五四紅旗團支部、南陽市美育示范校、宛城區文明校園、宛城區教研基地學校、宛城區教學質量先進單位、2023年度教育工作先進集體、宛城區黨建示范校、2023年度體衛藝工作先進單位等稱號。
登高莫問千秋月,上馬直追萬古風。
成績令人振奮,未來更是可期。
南陽市第六完全學校高級中學在宛城區委、區政府、區教體局的正確領導下,在全體師生的共同努力下,時刻牢記黨的教育方針,擔負起立德樹人的使命,不負社會各界的期待和夢想,不斷開創六全教育事業新局面,奮力譜寫南陽教育高質量發展新篇章。(楊峰)返回搜狐,查看更多
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